此外，在用功練習二胡之外，初中時楊樂又開始學習吉它，高中求學階段慢慢開始接觸鋼琴。“有些報道說楊樂‘能歌善舞’，其實不是這樣的，我們覺得學跳舞比較累，比較辛苦，所以沒有培養她學習舞蹈，楊樂的繪畫水平倒是不錯的。”羅老師如是說。楊樂的作曲也只在高三到長沙參加了八節大課的培訓，沒有再參加其他的作曲訓練。不過羅老師親告訴記者，楊樂作曲是天賦使然，她的作曲才能在蘆溪外國語學校讀初中時就引起關注，初三時她已經能夠給語文課文譜曲，也是這個時期開始寫歌曲的。