他是一個(gè)8歲小男孩,和同齡人一樣喜歡游戲喜歡玩耍,但當(dāng)他拿出自己研究的數(shù)學(xué)解法后,很多成年人都看不懂,這個(gè)8歲小男孩的智力達(dá)146,學(xué)校和家長(zhǎng)覺得跟不上他的步伐,不知如何引導(dǎo)教育。
這個(gè)男孩名叫高雍涵,目前在西安城南一所小學(xué)讀三年級(jí),和其他孩子不一樣,他每周有三天的下午都不用去上學(xué),而是在家自學(xué)初中的數(shù)理化。
他是一個(gè)8歲小男孩,和同齡人一樣喜歡游戲喜歡玩耍,但當(dāng)他拿出自己研究的數(shù)學(xué)解法后,很多成年人都看不懂,這個(gè)8歲小男孩的智力達(dá)146,學(xué)校和家長(zhǎng)覺得跟不上他的步伐,不知如何引導(dǎo)教育。
這個(gè)男孩名叫高雍涵,目前在西安城南一所小學(xué)讀三年級(jí),和其他孩子不一樣,他每周有三天的下午都不用去上學(xué),而是在家自學(xué)初中的數(shù)理化。