2、孩子的傷情，比如腿、胳膊斷裂等等，更符合高樓墜下的特征。至于渾身是傷，是尸斑的可能性更大。

3、網(wǎng)上流傳一段五個(gè)孩子手持棍棒打小趙的視頻，經(jīng)過再三核實(shí)，完全是假的，是移花接木而來，該視頻發(fā)生在武當(dāng)山，時(shí)間是2015年12月1日。幾個(gè)孩子的基本信息也沒有，如果是真的，相信網(wǎng)友們早就把他們的真實(shí)姓名公布到網(wǎng)上了。

太伏中學(xué)學(xué)生死亡事件始末真相

其他很多所謂的事實(shí)內(nèi)容大同小異，大都是以訛傳訛，沒有什么干貨，更無法得出小趙同學(xué)被“毆打致死”的結(jié)論。

目前查實(shí)唐某、李某、姚某、鄭某等人網(wǎng)上造謠、傳謠的違法事實(shí)，公安機(jī)關(guān)將對上述人員依法進(jìn)行處罰。

太伏中學(xué)學(xué)生死亡事件始末真相

4月4日，清明節(jié)最后一天假期，太伏中學(xué)學(xué)生家長都收到了延遲返校的短信通知。校方表示，由于要全力處理趙鑫事件的相關(guān)善后事宜，經(jīng)請示上級(jí)部門，學(xué)校決定延遲學(xué)生上學(xué)，周三周四學(xué)生不返校，周五（4月7日）正常上課。

小趙同學(xué)跳樓事件發(fā)生后，家屬情緒激動(dòng)，去學(xué)校采用擺放花圈等形式悼念兒子，并且向?qū)W校討說法。學(xué)校采取的措施不力，并沒有及時(shí)安撫家屬，而是采取報(bào)警的方式，導(dǎo)致事情進(jìn)一步惡化。在這種情況下，無數(shù)群眾自然會(huì)同情小趙及其家人，網(wǎng)上開始傳播各種真假消息，形成今天的這種局面。

人家養(yǎng)了十幾年的兒子“說沒就沒了”，鬧得過分一點(diǎn)完全應(yīng)該理解，包容，可惜學(xué)校、政府包括警方這些“豬隊(duì)友”一味采取高壓措施，輿論不反彈才怪。