小孩子在生活中缺乏必要的認知感是正常的，特別是愛看動畫的孩子經常會因為劇中人物喜好，做出一些現(xiàn)實生活中的模仿秀。但也正是因為缺乏判斷能力，小孩會做出傷害自己或者傷害到別人的事情。近日，一小孩因為看了動畫片，模仿紅孩兒噴火便造成了悲劇將床燒成了炭。
7月4日，因為看西游記動畫片里的紅孩兒噴火厲害，安徽阜陽一4歲熊孩子淘淘竟然模仿片中“噴火”情節(jié)，在臥室打開打火機練習“噴火”，不慎火燒床鋪，所幸沒有人員傷亡。
“7月4日上午大約9點半，我們接到報警。”阜陽市邵營派出所民警郭慶告訴記者，當時他們趕到現(xiàn)場后，發(fā)現(xiàn)二樓臥室明火還未撲滅。
“老人當時心情很激動，說怎么無緣無故就著火了。”郭慶說，火勢蔓延到了窗戶。席夢思、棉被、窗簾都是易燃物，全都被燒了，屋里一片狼藉，墻面也熏得烏黑。民警和趕來的鄰居一起幫忙滅火，最終將明火撲滅。
“火被撲滅后，我問他們家要不要報消防，查明起火原因。”郭慶告訴記者，這時一旁的淘淘哭著說，是他看到動畫片里紅孩兒噴火很厲害，自己找來一個打火機，坐在床上打開打火機對著吹火，沒想到把床上的棉被點燃了。
“他看到著火了，很害怕，把門關上就跑下樓了。幸虧發(fā)現(xiàn)及時，不然家都差點被燒了。”儲大娘說，平時老兩口農活比較忙，顧不上孫子。孫子放假后天天看動畫片，以前在家也玩打火機學著“噴火”，被他們發(fā)現(xiàn)后批評教育過。
淘淘的父母常年在外地工作，平時他跟隨爺爺奶奶生活。“床墊、棉被和窗簾都被燒個精光，險些把家都燒沒了！”儲大娘說，平時老兩口農活比較忙，顧不上孫子。孫子放假后天天看動畫片，以前在家也玩打火機學著“噴火”，被他們發(fā)現(xiàn)后批評教育過。
民警表示，兒童年紀小，缺乏是非辨識能力。他覺得電視里的情節(jié)好玩，就不考慮后果進行模仿，但是家長一定要注意防范。
如何引導孩子正確模仿
1、引導幼兒克服模仿中的盲目性
幼兒的模仿往往帶有很大的盲目性，常常是為了玩一玩。由于他們年紀小，辨別是非能力弱，所以他們的模仿沒有明確的道德標準，不是專門模仿好的行為，也不是專門模仿壞的行為，而是從興趣出發(fā)，對什么有興趣就模仿什么，對什么感到新奇好玩就模仿什么。這樣模仿久了，就潛移默化受到好或壞的熏陶，變成道德行為習慣。有時還會像小明那樣，迷上了非正常人類，而上演亡命模仿秀！
所以，對幼兒模仿的引導，首先要積極引導小孩克服模仿中的盲目性。要引導他們明確認識模仿什么，追求什么，使他們明白什么是好的，值得模仿，什么是不好的不應該去模仿。什么能模仿，什么又是不能模仿的。對他們的玩耍，要經常留心觀察 ，對一些不 健康的模仿行為要及時糾正和制止，并告訴他們不能模仿的原因和道理。對模仿不良行為的小孩要及時加強教育，講清不良行為所帶來的危害，讓他們未形成習慣時就及時改正。
2、引導幼兒模仿先進英雄榜樣
抓住幼兒模仿性強這一特點。我們應該把學生從無意識的模仿引導到有意識的模仿，引導他們學習先進英雄人物。需要注意的是，引導孩子們模仿的英雄人物一定要是正常人，盡量避免影視劇中的幻想人物。
3、引導幼兒模仿要重在本質
由于幼兒年紀小，感性模仿較強，理性模仿較弱。一般多模仿對象的外部特征的行為動作，而并未認識這些行為動作的精神實質，并未注意學習對象的本質的東西。這樣的模仿對他們道德品質的形成，并未有產生明確的積極的教育意義和影響，僅僅只具有一些外表的模仿作用。
所以，引導孩子模仿榜樣的內在本質特點，促使幼兒模仿行為從感性模仿積極向理性模仿轉變和發(fā)展是十分重要的，這樣做才能使幼兒的模仿行為具有明確而積極的道德教育意義，才能使模仿教育收到最根本的效果。而家長們也應當具備當寶寶產生不安感時，消除寶寶不安的對策。
家長如何引導孩子看電視
1、選擇人物造型可愛、充滿童趣的動畫片。動畫片中角色可愛、有趣，讓小孩子產生喜愛之情。
2、選擇畫面清晰、色彩鮮艷穩(wěn)定的動畫片。有些動畫片為了達到效果，色彩過于絢麗，影響孩子視力發(fā)育。
3、遠離暴力、低俗的動畫片。動畫片的情節(jié)等會對小孩子行為產生影響，或者主動學習。家長一定要對動畫片進行鑒別，選擇積極向上的動畫片，遠離低俗、暴力動畫片。
4、看動畫片時要善于引導。孩子看動畫片時，家長要善于進行引導，引導孩子“向誰學習，不向誰學習”。
5、注意控制時間。家長要幫助孩子控制看動畫片時間，合理管理孩子時間。
6、陪孩子一起看動畫片。
教育的重要性可想而知，教育需要融入到孩子們心中，于是陪著孩子一起看劇能夠在看劇的同時引導孩子什么是好，什么是壞。
比如孫悟空騰云駕霧，不少孩子很好奇，如果家長不做解釋，孩子會以為自己也有這種能力。家長在和孩子一起看動畫片時，還可以跟孩子討論動畫片的情節(jié)人物，幫助孩子識別善惡，正確引導。
在孩子成長過程中，家長利用各種生活場景和影視、文學作品，教給孩子基本的生活常識，培養(yǎng)孩子正確的自我認知，是家長應盡的職責，這要求家長多陪伴孩子成長。
